The тийнейджъри? В сравнение с тези от миналото те са се променили много и като цяло страдат повече. От социалното оттегляне до самонараняването, поколение Нула притеснява родителите и учителите. Книгата Adolescence Zero - Hikkikomori, Cutters, ADHD и отреченият растеж обхваща причините и възможните средства за отстраняване. Освен това попитахме автора Лора Пигоци някои допълнителни съвети, които да помогнат на родителите във деликатната фаза след заключване.
Проблем №1: откъсване от семейството
Днешните тийнейджъри се борят повече. Основният проблем, обяснява книгата "Нулево юношество", е липсата на откъсване от семейството да станат граждани на света. Решаваща стъпка, усложнена от много родители, които често са първите, които не искат да прережат пъпната връв.
Съвременното семейство има тенденция да се оттегля в себе си, бащите са затъмнени или са затъмнени и много майки и бащи биха искали да защитават децата си за неопределено време от свят, възприеман като най-опасният някога когато в действителност не е така.
Страданието да бъдеш считан за вечно дете
Новите психо-социални феномени, отнасящи се до съвременните юноши, са резултат от семейства, които често са твърде удобни. Родителите са склонни да разбират твърде много, да бъдат прекалено подкрепящи, да не дават на децата си задачи и задължения от най-ранна възраст. Кой тогава през юношеството не намира смелост да приложи конфликт между поколенията, решаваща инициативна фаза за растеж, която - поне досега - винаги е била там. Голямото неизречено е: „Вие не можете да се справите без мен“ и тук идва страданието на Тийнейджър от поколение нула.
Нюансите на съвременен дискомфорт
Родителите сега са твърде добри и са склонни да пропускат важен урок: пред входната врата това, което правите, има последствия. Това не помага на нарцистичната ивица на онези, които тласкат децата си към успехи в училище, което не гарантира успех в живота. Социалното оттегляне на Хикикомори в стаята им, раните на ножовете, хиперактивността и липсата на двигателна координация на ADHD са опити за изразяване на необходимия конфликт с родителите. Изгубени момчета? Не, ако осъзнаете ситуацията, можете помогнете им да мечтаят отново. Потърсихме авторката на книгата Лора Пигоци, психотерапевт и музикален терапевт, за нейния съвет за фазата след заключване.
В - Докторе, какво мислите за внезапните промени, настъпили в италианската училищна система поради Covid и какво препоръчвате на родителите? Къде е функцията водач?
A - Ние, възрастните, поздравихме децата - а може би дори и малко самите нас - за това, че са били „толкова добри“ пред необходимостта от домашно обучение. В действителност извънредната ситуация разкри как момчетата у дома са прекалено добре и всъщност не малко от тях са имали затруднения при излизане по време на деконфинацията. Съветите, които трябва да се дават на родителите, са същите като в ерата преди Ковид, само че сега стана спешно: възрастният няма задачата да улеснява семейния комфорт за тийнейджър, в случай че трябва да го помоли да участва активно в домашните задължения.на общия живот. Твърде много деца дори не знаят как да заредят съдомиялна машина. Революция в живота също може да започне от тук. Нов елемент от дистанционното обучение беше, че много родители присъстваха на уроците на своите деца. Ако само по себе си това не е било добре децата да растат самостоятелно, от друга страна, много родители са изпитали от първа ръка ценността на учителите, тяхната страст и техните усилия. Може би има надежда, че в продължаващата борба между училището и семейството, последното е придобило по-голямо доверие във водещата роля на училището по отношение на образованието на децата.
D- Хипер-присъствието (и добре дошло) на родителите и отсъствието на колектив не помагат за развитието на юношата. До каква възраст имате време да промените отношението си в семейството? Каква е първата стъпка, която предлагате на майките и бащите?
A - Направете го веднага, независимо от възрастта на децата. Никога не е твърде късно. Като цяло започнете рано, за да ги въведете в социалния сектор: аз съм много съгласен с училищния законопроект на три години, подходяща възраст за първите дълги откъсвания от тялото на майката. И също бих намалил значението на темата за вмъкването, драстично съкращавайки времето, защото трябва да се помни, че дете, което плаче на входа на детската градина почти винаги след миг, се вмъква в групата и играе щастливо. Винаги, ако той не чувства, че майка му неволно се радва да види привързаността му към нейния манифест. Не че майката се радва да го вижда да плаче, разбира се, но лудите сцени, които имаме днес пред вратите на детските градини, се дължат повече на прекалената привързаност на майките към децата им, отколкото на неспособността на децата да ги напуснат. Децата са силни, имат по-голяма издръжливост от нас и израстват чрез малки травми като раздяла, които винаги са необходими.
D - 3 съвета за живота по времето на Covid-19.
A - Пазете се от „потъването“ на децата в повтарящи се дейности, като сериали, телефон, игри. Позволено е да се научат на умения, като например свирене на инструмент. Подобрете социалната стойност на техните жестове. Маската не е наказание, а жест за възрастен. Улеснявайте срещи с връстници, като същевременно зачитате поверителността на техните взаимоотношения. Не ви казвайте какво се е случило, не влизайте в конфликти между приятели или гаджета. И това дори когато Covid ще бъде само спомен.
